中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、华东师范大学兼职教授杨进教授26日对记者表示，未来社会最为青睐的核心能力，高度依赖高层次思维的培养。STEM教育作为融合科学、技术、工程与数学的跨学科教育形式，通过真实问题、跨学科整合和探究式活动促进学生高层次能力发展众彩网，为智能时代创新人才培养提供了实践思路。
华东师范大学STEM国际创新研究中心(GIC-STEM)沈伟教授指出，STEM教育中的跨学科探究、项目实践与沟通表达环节，能够为第二语言学习提供真实的应用场景，促进语言能力与学科素养的协同发展，展现了STEM教育在跨学科融合领域的拓展价值。GIC-STEM的祝刚副教授强调问题解决与创新能力培养，应推动教育由课程改革迈向系统转型。
网友评论更多
832程秀树g
OpenAI的最大支持者也可能构成风险 对微软的依赖在IPO前夕引发质疑
2026/04/08 推荐
6605穆秀梵124
美国3月份商业活动增长放缓
2026/04/07 推荐
978荀琴致nj
酒价内参3月24日价格发布 白酒终端总价小幅回落
2026/04/06 不推荐