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中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、华东师范大学兼职教授杨进教授26日对记者表示，未来社会最为青睐的核心能力，高度依赖高层次思维的培养。STEM教育作为融合科学、技术、工程与数学的跨学科教育形式，通过真实问题、跨学科整合和探究式活动促进学生高层次能力发展，为智能时代创新人才培养提供了实践思路。

华东师范大学STEM国际创新研究中心(GIC-STEM)沈伟教授指出，STEM教育中的跨学科探究、项目实践与沟通表达环节，能够为第二语言学习提供真实的应用场景，促进语言能力与学科素养的协同发展，展现了STEM教育在跨学科融合领域的拓展价值。GIC-STEM的祝刚副教授强调问题解决与创新能力培养，应推动教育由课程改革迈向系统转型。

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2026/04/08 推荐
187****5473 回复 184****5639：佰维存储签下15亿美元采购大单向神秘“存储原厂”锁定未来两年晶圆供应来自东莞
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6065顾彬枝397
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永久VIP：全文|小米Q4业绩会实录：手机涨价趋势不可避免 MiClaw商业化还早来自章丘
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100满江聪vk
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2026/04/06 不推荐
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186****3333 回复 159****1953：关于高质量发展，五大行董事长、行长都咋说！？